El fenómeno de internet y de las nuevas tecnologías en todosnuestros ámbitos, y en el educativo en especial, parece notener techo. Vivimos inmersos en un proceso de cambio deuna cultura del saber acabado y delimitado, por una cultura delconocimiento múltiple e incierto. Ya no basta con almacenar infor-mación, sino que una educación que pretende afrontar nuevos re-tos se impone al desarrollo de capacidades que aporten ideas ymetodologías sobre qué hacer con dicha información. Los cambiosson tan profundos que posibilitan que la realidad pueda recons-truirse sin que el resultado responda necesariamente con el modelooriginal, y nos vemos sumergidos en un mundo de realidad virtual.El impacto de las TIC impone nuevos contextos de interacción, pa-ra los cuales no fuimos preparados ni genética ni culturalmente
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