Aprendizaje inclusivo y efectivo: ¿cómo se logra?Es el cuarto libro de esta colección, y su principal objetivo es promover un modelo pedagógico innovador centrado en el desarrollo de capacidades (aptitudes) para renovación de la didáctica de la enseñanza y del aprendizaje. Se orienta a promover marcos conceptuales y prácticos, valoraciones, estrategias didácticas, recursos e instrumentos de evaluación basados en el desarrollo de niveles de las capacidades que definen a un docente bien formado. Pensar en las claves para la nueva identidad docente implica evidenciar una manera diferente de planificar la enseñanza, gestionar la clase, acompañar a los/as estudiantes para que todos/as aprendan de manera óptima, evaular con rúbricas conforme a criterios de calidad acordados, flexibilizar los plazos para alcanzar el logro adecuado de objetivos para que el aprendizaje sea de calidad. Brindamos estrategias para que los docentes puedan integrar el conocimiento y su aplicación en su práctica de la enseñanza. Proponemos el uso de la tecnología educativa al servicio de la elaboración de portolios, que son un reflejo de la trayectoria integral del proceso de formación de cada estudiante para llegar a ser un docente profesional. Para eso, los acompañamos con tutorías personalizadas. El desafío que inspira nuestra labor profesional educadora, plasmada en ese libro es compartir el modelo AIE para formar los docentes que la Argentina necesita hoy.
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