En este libro abordamos el problema como contenido a ser enseñado desde el Enfoque de la Resolución de Problemas. Reflexionamos acerca de cómo enseñar a resolver problemas sin tener en cuenta otro contenido que no sea el problema.Comenzamos reflexionando en torno al rol del problema dentro de la enseñanza de matemática, diferenciándolo del ejercicio y analizando el estilo heurístico de resolución.Luego consideramos la relaciónaprendizaje-enseñanza-evaluaciónpara abocarnos al tratamiento de laevaluacióndentro de la resolución de problemas.En los siguientes capítulos analizamos la presentación, los enunciados y el diseño de situaciones problemáticas.Concluimos con una gran variedad de situaciones problemáticas posibles de ser trabajadas con los alumnos, con su correspondiente solución.
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